Ao ler o texto para o seminário da aula (Da leitura como produção de sentido), o que me chamou mais a atenção não foi exatamente o conteúdo do texto, mas sim a dificuldade de ler e entender um texto. Ao lê-lo pela primeira vez, tive algumas impressões e ficaram algumas idéias. Nas leituras posteriores pude perceber algo além do que já havia percebido, mas só senti que realmente entendi o texto depois de discutir em grupo durante a aula inteira. Fico pensando o quando não captamos de outros textos que lemos... Quantos conteúdos ficam pra trás ao fazermos uma única leitura?
Foi boa a experiência de ler o mesmo texto muitas vezes, discutir cada paragrafo tentando entender o que o autor quis dizer. Gostaria de conseguir fazer isso com mais textos.
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Um comentário:
Irene, suas reflexões estão ótimas. Você está fazendo um bom trabalho aqui no blog. Adorei a reflexão sobre o manuscrito. Apenas acho que você não está mantendo muita regularidade: há intervalos de tempo muito grandes entre as postagens. Fique atenta a isso.
Beijos, Márcia.
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